在樊萧的努力下。

越来越多的家长被说服。

孩子们怀揣着好奇与期待。

走进了这所充满希望的学校。

第一天开学。

孩子们早早地来到学校。

他们穿着朴素的衣服。

脸上洋溢着纯真的笑容。

眼神中闪烁着对知识的渴望。

然而。

樊萧的教育计划并不局限于人类孩子。

他在与丧尸们长期的相处中。

发现有一些丧尸虽然外表恐怖。

但似乎有着稍高的智力。

能够理解一些简单的指令和行为。

他大胆地提出。

让这些智力稍高的丧尸也参与到学习中来。

希望通过教育。

进一步提升它们的认知能力。

为丧尸国的发展注入新的活力。

这个想法一经提出。

便引来了众多质疑和反对的声音。

“这太疯狂了！丧尸怎么能和孩子们一起学习？它们会伤害到孩子们的！”一位家长愤怒地说道。

“是啊。樊萧。丧尸就是丧尸。它们没有学习的能力。这简直是浪费时间。”一位老师也表达了自己的担忧。

面对这些质疑。

樊萧并没有退缩。

他耐心地向大家解释自己的想法：“我知道这听起来很不可思议。但请大家想一想。我们已经让丧尸参与到农耕和集市工作中。它们在一定程度上已经成为了我们的伙伴。如果我们能通过教育。提升它们的智力。也许它们能发挥更大的作用。这对丧尸国的未来有着不可估量的意义。”

为了消除大家的顾虑。

樊萧决定先进行一个小范围的实验。

他挑选了几只表现较为突出的丧尸。

将它们带到一间单独的教室。

开始了特殊的教学。

他从最基础的数字、文字和简单的生活常识教起。

用简单易懂的语言和生动形象的教具。

试图打开丧尸们封闭的认知世界。

一开始。

进展十分缓慢。

丧尸们对这些陌生的知识毫无反应。

只是呆呆地坐在那里。

眼神空洞。

但樊萧没有放弃。

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他日复一日地坚持着。

不断调整教学方法。

终于。

在一次教学中。

一只丧尸似乎听懂了樊萧的问题。

缓缓地举起了手。

虽然动作迟缓。

但这个小小的举动。

却让樊萧激动不已。

“它听懂了！它真的听懂了！”樊萧兴奋地喊道。

这个小小的突破。

让樊萧看到了希望。

也让那些质疑的人开始重新审视他的计划。

于是。

在樊萧的坚持下。

智力稍高的丧尸们正式加入了学校的学习。

为了确保安全。

学校制定了严格的规章制度。

丧尸们在专门的老师带领下。

与人类孩子们分开上课。

但在一些实践课程和活动中。

他们会一起参与。

相互学习。

共同进步。