说句难听的，义务教育该学的已经学差不多了，我不搞文学，你奈我何？

之乎者也什么的对他来讲没有任何用处，你总不可能去跟乱世枭雄讲孔子曰什么的吧？

不过这样对待这样一位举世闻名的大儒，也确实过了。

但柳开生为了自己的前程，宋老师只是受点委屈，没什么大不了。

等小命有了保障之后，自己再向他赔礼道歉也无所谓。

当然，柳开生作为后世灵魂，知道宋钟肯定会向炀帝告状。

这不是小肚鸡肠的问题，而是在宋钟看来，这位皇子在人生道路出现了重大偏差。

他作为一个老师，一个臣子，有必要和义务让炀帝知道。

柳开生对自己的所作所为，心里有底。

也大致明白即将发生的事，于是只好使出一招：恶人先告状！

……

见到柳开生过来，炀帝慈和的摸了摸他的脑袋，嗯，有点油，该洗头了。

“皇儿事情办得怎么样了？”

柳开生闻言不喜，心说你一天到晚就知道钱。

“父皇，正在进行当中，儿臣这次来寻父皇是有其他的事要和父皇说。”

“哦？何事？”

“儿臣认为和宋老师学习，可以长命百岁，特来请父皇也去听听。”

炀帝自然不懂柳开生这话何意，只是疑道：“嗯？此话怎讲？”

柳开生神秘一笑：“宋老师讲课干涩无味，儿臣听得感觉是度日如年，这样不就是长命百岁了吗？”

炀帝一愣，旋即大笑起来：“哈哈哈……皇儿说话，果真有趣，看来朕真得去听听才好啊。”

听到炀帝的话，柳开生心中暗笑：“不过父皇还是不去算了。”

“这又是为何？”

“我怕父皇本来要长命万岁的，结果听了宋老师讲课，长命百岁了。”

反应过来的炀帝又是一声爽朗的大笑：“啊哈哈哈，皇儿你真是太有趣了。”

眼看前戏做的差不多了，柳开生这才起身。

然后一本正经的道：“父皇，宋老师讲课不适合皇儿的风格，孩儿想换一位老师，将来才能变得和您一样英明神武，您看如何？”

炀帝有些皱眉，给皇子换老师可不是一句话的事情。

小主，

炀帝虽然昏聩，但也不好立即答应，只是道：“额，宋钟好歹是海内大儒，这样不太好吧。”

柳开生就知道没有这么顺利，于是又开始他的强词夺理：“父皇有所不知，子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之，孩儿认为，这其不善者而改之可以理解为他如果有这样的缺点，我也有，我就要尝试改变，我则是理解为他如果有这样的缺点，而我没有，我可以尝试去让他改变，这样两个人都没有缺点了，岂不妙哉？当然，孩儿是不可能改变宋老师了，所以孩儿就想着是不是换一个没有这样缺点的人来做老师？”

炀帝虽然昏聩，但这些基本道理都是懂的。

柳开生这话可以说是温故而知新，在现有的论点上面有了自己的见解，去改变别人的缺点，这见解非常独到，有理啊。

这宋钟是大儒，但他的授课乏而无味，不能引起学生的趣味，让人听之欲睡。

这确实是他的问题，柳开生作为学生，不可能改变宋钟的教学方式，这也是实理。

炀帝意味深长的看了柳开生一眼，心中大为惊讶。

炀帝认真分析，综合考虑，虽然有些强词夺理，但大抵也是这个道理。

便道：“以皇儿之见，何人可为师？”